کیپټین ویب لومړنی ښوونځی او نرسری
د ساینسي نصاب بیان
اراده
زموږ موخه دا ده چې خپلو ماشومانو ته په زړه پورې، په زړه پورې او ځواکمن نصاب چمتو کړو چې دوی ته اجازه ورکړي چې د باور وړ مسؤلو اتباعو په توګه وده وکړي چې په مهارتونو سمبال دي چې دوی ته اجازه ورکوي چې زموږ په تل پاتې نړۍ کې بریالي شي، په اوسني او راتلونکي کې. .
موږ باور لرو چې ماشومتوب باید زموږ په ژوند کې خوشحاله، تحقیقاتي او د پوښتنې وخت وي. موږ په دوامداره توګه د بډایه کولو فرصتونه (یاد وړ تجربې) چمتو کوو ترڅو زده کونکي ښکیل کړي او د دوی کلتوري پانګه رامینځته کړي کوم چې د ماشومانو د بریا لپاره اړین پیژندل شوي.
موږ باور لرو چې زموږ ماشومان باید نه یوازې خپل غوره اکاډمیک ته ورسیږي، بلکې د پوهې تنده هم وده وکړي، د زده کړې سره مینه پیدا کړي او زموږ ښوونځي د استثنایي خپلواک زده کړې مهارتونو سره پریږدي.
موږ په خوندي او پاملرنې چاپیریال کې د هر ماشوم ځانګړي ظرفیت رامینځته کولو ته بشپړ ژمن یو.
موږ د زده کړې لپاره مثبت چلند ته وده ورکولو لپاره زموږ د کپتان ویب ارزښتونه کاروو:
واورئ
هڅول
لاسته راوړل
درناوی
تغذیه کول
په کپتان ویب کې، زموږ اراده د لوړ کیفیت ساینس زده کړې چمتو کول دي چې ماشومانو ته هغه بنسټونه چمتو کوي چې دوی ورته اړتیا لري د ورځني ژوند په هر اړخ کې د ساینس اهمیت پیژني. لکه څنګه چې یو له اصلي مضمونونو څخه چې په لومړنیو ښوونځیو کې تدریس کیږي، موږ د ساینس تدریس او زده کړې ته هغه اهمیت او تړاو ورکوو چې ورته اړتیا لري.
د ساینسي زده کړې له لارې، زموږ ماشومان په ورځني ژوند کې د ساینس د رول په اړه ډیر پوهاوی لري. په کپتان ویب کې ساینس د زده کونکو لیوالتیا راپاروي او فرصتونه وړاندې کوي چې د دوی د مشاهدې، پوښتنې او استدلال مهارتونو ته وده ورکړي پداسې حال کې چې دوی د شاوخوا نړۍ کلیدي پوهه او پوهه سمبالوي. موږ اراده لرو چې زموږ ماشومان په خپلواکه توګه فکر وکړي او د ژوند تر پایه زده کونکي وي چې لیواله، لیواله او پلټونکي، د "لوی پوښتنو" کولو لپاره ډاډمن وي او څوک چې په تل پاتې نړۍ کې د خپل راتلونکي لپاره ښه چمتو دي.
تطبیق
زموږ زده کونکي د کیپټن ویب ټول هغه پوهه او مهارتونه پریږدي چې د لیوالتیا او باور لرونکي ساینس پوهانو لپاره اړین دي د داسې نصاب په رامینځته کولو سره چې د ماشومانو سره د شاوخوا نړۍ په اړه سالم تجسس رامینځته کولو کې مرسته کوي. زموږ نصاب د دې لپاره پلان شوی چې ډاډ ترلاسه کړي چې د ماشومانو پوهه نه یوازې هر کال، بلکې د هرې مودې او د ساینس په هر درس کې جوړه شوې ده. موږ وموندله چې دا د موضوع لپاره د ماشومانو لیوالتیا زیاتوي پداسې حال کې چې طرزالعمل پوهه د دوی اوږدمهاله حافظه کې ځای په ځای کوي. زموږ د ساینس په نصاب کې پوهه د بیولوژي، کیمیا او فزیک د ځانګړو څانګو له لارې تدریس کیږي. دا د کال په ګروپونو کې نقشه شوي ترڅو پرمختګ ډاډمن کړي.
زموږ د پوهې پر بنسټ نصاب عملي سپړنې او تحقیقاتي فعالیتونه هڅوي، کوم چې زموږ ماشومان د ساینس پوهانو په څیر فکر کولو او چلند کولو توان ورکوي. ماشومان پوهیږي چې ساینس څنګه کارول کیدی شي تشریح کړي چې څه پیښیږي، وړاندوینه وکړي چې شیان به څنګه چلند وکړي، او لاملونه تحلیل کړي. په دې توګه، زموږ نصاب موخه دا ده چې زده کونکي د یو لړ تحقیقاتي مهارتونو سره د پوښتنو ذهنونو ته وده ورکړي. په ساینسي توګه کار کول زموږ د ساینسي پلان جوړونې په برخه کې مهم رول لوبوي ځکه چې دا پدې مانا ده چې ماشومان کولی شي د عملي تجربو له لارې کلیدي ساینسي پوهه ترلاسه کړي لکه د ساینسي وسایلو کارول، تجربې ترسره کول، او په ډاډه توګه د نظریاتو تشریح کول.
په کیپټن ویب کې ساینس د بلاکونو له لارې تدریس کیږي کوم چې د ماشومانو سره مرسته کوي ترڅو په موضوع کې مهارت رامینځته کړي. هغه ماشومان چې په ژوره توګه کار کوي کولی شي خپلې زده کړې بیاکتنه وکړي او موضوع ته ژوره پاملرنه وکړي. د هرې موضوع په پیل کې، لومړنۍ ارزونې بشپړې شوې ترڅو مخکینۍ پوهه معلومه کړي او ډاډ ترلاسه کړي چې پرمختګ ثابت دی. ماشومان هم د خپلې موضوع په اړه 6 لویې پوښتنې کوي ترڅو د ښوونکو پلان خبر کړي او تضمین کړي چې زده کړه د ماشومانو د ګټو لخوا پرمخ وړل کیږي. دا د موضوع لپاره د دوی لیوالتیا نوره هم وده کوي.
اغیزه
د لاسته راوړنو د څارنې تر څنګ، د اغیزمن ساینسي تدریس اغیزه د ماشومانو په وړتیا کې روښانه ده چې خپل پوهه په ساینسي پوښتنو کې پلي کړي.
د ساینس اغیز هم په هغه فرصتونو کې څرګند دی چې موږ یې د کلتوري پلازمینې پراختیا لپاره چمتو کوو. موږ دا د نصاب او ټول ښوونځي په اوږدو کې ترسره کوو:
د پیښو تنظیم کول لکه د ساینس اونۍ یا STEM اونۍ، زده کونکو ته اجازه ورکوي چې خپل پوهه او مهارتونه د نصاب په متنونو یا موضوعاتو کې پلي کړي.
د ځایی ثانوي ښوونځیو سره نږدې کار کول، پدې توګه د ساینس کار سره مینه او په دې برخه کې د نورو مطالعې او کار سره علاقه ښودل
د تحقیق او تجربې لپاره په ګډه او عملي توګه کار کول
د ژوند دورې په اړه د ریښتیني ژوند زده کړې کې د مرستې لپاره د تیتلیانو او چرګانو درلودل
زموږ د یادولو تجربو له لارې د تجسس روښانه کول ، پشمول د وندرډوم او ډوروتي کلائیو باغونه
د ماشومانو مختلف لیدنو ته څرګندول چیرې چې دوی څاروي او د دوی استوګنځایونه لټوي ، پشمول د بلیو سیارټ ایکویریم ، چیسټر ژوبڼ ، او د بهرني ژوبڼ څخه لیدنې
د تیم پارک څخه لیدنه ترڅو زده کونکي وکولی شي د ریښتیني ژوند شرایطو کې ځواک تجربه کړي
سیمه ایزو سیمو ته ډیری لیدنې د دوی په شاوخوا کې د ماشومانو د پوهاوي پراخولو لپاره
Working scientifically plays an important role in our science planning as it means that children able to obtain key scientific knowledge through practical experiences like using scientific equipment, conducting experiments, and explaining ideas confidently.
Below are our BIG science questions that children have the opportunity to explore and answer throughout the year. These show children the range of scientific enquiry methods we can use to investigate scientific phenomena’s.
Science at Captain Webb is taught through blocks which supports children to develop mastery of the subject. Children working at greater depth can revisit their learning and delve deeper into the topic. At the beginning of each topic, initial assessments are completed to determine prior knowledge and ensure that progression is consistent. Children also ask 6 ‘big questions’ about their topic to inform teachers’ planning and guarantee that learning is driven by children’s interests. This further develops their enthusiasm for the topic.
Our science policy highlights coverage of science unit blocks in each year group, planning and assessment tools.
Impact
As well as monitoring of attainment, the impact of effective science teaching is clear in the children’s ability to apply their knowledge to scientific enquiries.
The impact of science is also evident within the opportunities we provide to develop cultural capital. We do this across the curriculum and throughout the school by:
-
Organising events such as Science Week or STEM Week, allowing pupils to apply their knowledge and skills to cross-curricular concepts or topics
-
Working closely with local secondary schools, thus demonstrating a love of science work and an interest in further study and work in this field
-
Working collaboratively and practically to investigate and experiment
-
Having butterflies and chicks to assist with real-life learning about life cycles
-
Igniting curiosity through our memorable experiences, including the Wonderdome and Dorothy Clive Gardens
-
Exposing children to a variety of visits where they explore animals and their habitats, including Blue Planet Aquarium, Chester Zoo, and visits from the Exotic Zoo
-
Visiting a theme park so pupils can experience forces in a real-life context
-
Numerous visits to the local area to widen children’s understanding of the area around them